I. Documents de référence :
- Visée éducative SSCC
- Orientations du Ministère de l’Education Libanais
- Bilan- Diagnostic collectif :
- [Besoins/intérêts identifiés par le Corps Enseignant]
- [Besoins/intérêts identifiés par l’Equipe de Pilotage à la lumière des principes éducatifs]
- Bilans des réunions d’évaluation semestrielle 2016-2017
II. Valeurs éducationnelles :
Altruisme- Responsabilité- Humilité
III. Priorités :
- Cultiver le sens de l’autre
- Favoriser l’autonomisation et la réflexivité
IV. Axes :
1. Domaine Professionnel :
Développer l’image de l’enseignant pédagogue, réflexif, cultivé et spécialisé
2. Domaine Pédagogique
A. Apprentissages académiques :
-
- Favoriser la pédagogie positive /Apprendre avec l’approche Tête- Corps- Cœur :
- Développer la réflexivité
- Favoriser l’approche constructive
B. Apprentissages vie scolaire:
-
- Améliorer la qualité de vie relationnelle par l’accueil de l’autre et la communication positive
- Renforcer le sens de l’engagement et de l’autre
V- Principes d’action
- Développer l’esprit d’équipe au service du Bien commun
- Entrer dans la perspective de l’Organisation apprenante et s’engager dans la démarche de professionnalisation
- Humaniser nos pratiques professionnelles
- Respecter le droit de l’institution à l’interpellation en vue du bien commun
Formulation synthétique à décliner en projets de cycle explicités par fiches descriptives des actions au sein de chaque cycle