Protocole Sanitaire
Plan de retour scolaire pendant la période du COVID-19

 

 

 

 

 

 

 


SOMMAIRE

  1. Définition du COVID-19. 3

1.1. Qu'est-ce que COVID-19?

1.2. Quels sont les symptômes de COVID-19 ?

1.3. Comment COVID-19 se propage-t-IL ?

1.4. Qui est le plus à RISQUE ?

1.5. Quel est le traitement pour COVID-19 ?

1.6. Comment ralentir ou empêcher la propagation de COVID-19?

  1. RECOMMANDATIONS GENERALES
  2. Service de l’administration
  3. service de L’infirmerie
  4. Service de transport scolaire
  5. Service d’hygiene
  6. Equipe des enseignants

7.1. Equipe des educatrices au préscolaire.

  1. Les parents
  2. Les élèves
  3. Procedure Arrivée à l’école et sortie
  4. Procédure en cas d’atteinte de COVID 19

 

 

 

1. Définition du COVID-19

1.1.  Qu'est-ce que COVID-19 ?

COVID-19 est causée par une nouvelle souche de coronavirus.

« CO » signifie corona, « VI » pour virus et « D » pour maladie. Auparavant, cette maladie était appelée « nouveau coronavirus 2019 » ou « 2019-nCoV ».

Le virus COVID-19 est un nouveau virus lié à la même famille de virus que le système respiratoire aigu sévère Syndrome (SRAS) et certains types de rhume.

1.2.  Quels sont les symptômes de COVID-19 ?

Les symptômes peuvent inclure de la fièvre, une toux et un essoufflement. Dans les cas les plus graves, l'infection peut provoquer une pneumonie ou des difficultés respiratoires. Plus rarement, la maladie peut être fatale. Ces symptômes sont similaires à la grippe ou le rhume, qui sont beaucoup plus fréquents que COVID-19.

 C'est pourquoi le test est nécessaire pour confirmer si quelqu'un est atteint de COVID-19.

1.3.  Comment COVID-19 se propage-t-IL ?

Le virus est transmis par contact direct avec les gouttelettes respiratoires d'une personne infectée (généré par la toux et les éternuements). Les individus peuvent également être infectés en touchant leur visage (par exemple, les yeux, le nez, la bouche) après avoir touché les surfaces contaminées par le virus.

Le virus COVID-19 peut survivre sur les surfaces pendant plusieurs heures, mais de simples désinfectants peuvent le tuer.

1.4.  Qui est le plus à RISQUE ?

Nous en apprenons davantage sur la façon dont COVID-19 affecte les gens chaque jour.

Les personnes âgées et ceux avec de conditions médicales chroniques, telles que le diabète et les maladies cardiaques, semblent être plus à risque de développer des symptômes sévères.

Comme il s'agit d'un nouveau virus, nous apprenons encore comment il affecte les enfants. Nous savons que c'est possible pour les personnes de tout âge d'être infectées par le virus, mais jusqu'à présent, il y a relativement peu de cas de COVID-19 signalé chez les enfants. Il s'agit d'un nouveau virus et nous devons en savoir plus sur ses effets sur les enfants.

1.5.  Quel est le traitement pour COVID-19 ?

Il n'existe actuellement aucun vaccin pour COVID-19. Cependant, de nombreux symptômes peuvent être traités. De même, obtenir des soins précoces d'un fournisseur de soins de santé peut rendre la maladie moins dangereuse.

1.6.  Comment ralentir ou empêcher la propagation de COVID-19?

Comme pour les autres infections respiratoires (par exemple, la grippe ou le rhume), les mesures de santé publique sont essentielles pour ralentir la propagation des maladies.

 

Les mesures de santé publique sont des actions préventives quotidiennes :

  • Rester à la maison en cas de maladie.
  • Se couvrir la bouche et le nez avec un coude ou un tissu fléchi lors de la toux ou des éternuements. Se débarrasser du tissu utilisé immédiatement.
  • Se laver souvent les mains avec du savon et de l'eau.
  • Nettoyer les surfaces et les objets fréquemment touchés.

À mesure que nous apprenons davantage sur COVID-19, les responsables de la santé publique peuvent recommander des actions supplémentaires.

Ainsi, les mesures de précaution requises prises dans les établissements scolaires est indispensable pour :

  • Prévenir et empêcher l'entrée et la propagation potentielle du COVID-19 en milieu scolaire.
  • Empêcher une nouvelle transmission.
  • Réduire les impacts de l'épidémie et soutenir les mesures de contrôle.

 

2. RECOMMANDATIONS GENERALES 

  1. Les élèves, les enseignants, et les autres membres du personnel malades, devraient se reposer à la maison.

 

  1. Pour les élèves et tout le personnel éducatif et administratif au Collège, présentant une maladie chronique, il serait indispensable de présenter un rapport médical d’un médecin référent, à l’infirmerie du Collège, et ce, avant Lundi 19 octobre.
  2. En cas de doute d’avoir été en contact avec une personne infectée par le COVID, rester à la maison et informer la Direction pour la démarche à suivre.

 

  1. S’imposer un lavage régulier des mains avec de l'eau et du savon (20 secondes au minimum) ou avec un désinfectant à base d’alcool.

 

  1. Porter un masque facial : Obligatoire pour toute personne à partir de l’âge de 11 ans, dans tous les espaces de l’école (y compris les autocars). En dessous de 11 ans, sur recommandation médicale.
  2. Suivre une procédure pour une bonne gestion des déchets
  3. Promouvoir la distance de sécurité (1 m minimum). Communiquer plus à distance qu’en présentiel
  4. Etaler le début et la fin de la journée scolaire.
  5. Annulation des assemblées, des jeux sportifs et d'autres événements qui créent des conditions de surpeuplement.

3. Service de l’administration

La Direction est le département principal qui accueille le plus grand nombre de personnes pendant la journée, pour cela des mesures spécifiques doivent être prise en considération :

  1. Installer un séparateur de protection devant le bureau d'informations et un désinfectant pour les mains à base d'alcool.
  2. Augmenter le débit d'air et la ventilation là où le climat le permet (Fenêtres ouvertes).
  3. Désinfecter et nettoyer au quotidien par l'hypochlorite de sodium.
  4. Les employés qui travaillent dans ce département doivent porter un écran facial /masque facial, garder une distance sécuritaire et se laver les mains fréquemment.
  5. Les visiteurs venant de l'extérieur de l'établissement doivent prendre un rendez-vous et se présenter à l'école avec tous les équipements de protection (Masque facial).
  6. Mettre en œuvre des systèmes de surveillance de l'absentéisme scolaire pour suivre les absences des élèves et du personnel et comparer contre les modèles d'absentéisme habituels à l'école.                                                                                                             
  7. Placer un désinfectant pour les mains à base d'alcool dans chaque cycle, près des toilettes, aux entrées et sorties scolaires.                                                                                                                                
  8. Désinfecter et nettoyer au quotidien l'école et les surfaces, en particulier les surfaces touchées par de nombreuses personnes (équipement sportif, poignées de portes et fenêtres, jouets...)
  9. Créer un espace pour que les bureaux des enfants soient séparés d'au moins un mètre.
  10. Alerter les autorités sanitaires locales sur les fortes augmentations d’absentéisme des étudiants et du personnel en raison de maladies respiratoires.
  11. Sensibiliser régulièrement pour la mise en œuvre de cette stratégie.

 

4.  Service de L’infirmerie

Des précautions très spécifiques sont suivies pour empêcher une propagation du virus ou de toute maladie contagieuse dans cette salle :

  1. Désinfecter et nettoyer au quotidien par l'hypochlorite de sodium.
  2. Augmenter le débit d'air et la ventilation là où le climat le permet (Fenêtres ouvertes).
  3. Installer un désinfectant pour les mains à base d'alcool.
  4. Recevoir un ou deux élèves par visite pour respecter le principe d’une distance sécuritaire.
  5. Prendre la température au Collège, le matin et en milieu de la matinée, et assurer une observation constante en cours de matinée
  6. L’infirmière portera un écran facial/masque facial, une blouse protectrice et des gants qui seront changés après chaque visite d’élève.

 

Il est indispensable que les responsables des cycles contactent l’infirmière avant d’envoyer les élèves malades, afin de s’organiser et limiter tout genre d’assemblées inutiles devant la porte de l’infirmerie.


5. Service de transport scolaire

En vue de respecter le principe de l'éloignement en sécurité :

  1. Accueil-étudiants de 50% de la capacité totale de l’autocar pour promouvoir la distance de
    sécurité (1m 50 au minimum).
  2. Désinfection et nettoyage au quotidien par l'hypochlorite de sodium.
  3. Augmentation du débit d'air et de la ventilation quand le climat le permet (Fenêtres ouvertes).

Le conducteur d'autobus portera un masque facial en tout temps.


6. Service d’hygiene

Le personnel responsable de l’hygiène au Collège prendra en charge de :

  1. Porter un masque facial en tout temps et des gants en caoutchouc lors de la manipulation de l’hypochlorite de sodium ( Clorox )
  2. Laver les mains avec de l’eau et du savon, avant et après le nettoyage des surfaces (20 sec au minimum) ou avec un désinfectant à base d’alcool.
  3. Laver la vadrouille/chiffon après chaque utilisation et de la bien sécher (sous haute température si possible)
  4. Désinfecter et nettoyer au quotidien le Collège et les surfaces, en particulier, les surfaces touchées par de nombreuses personnes (équipement sportif, poignées de portes et fenêtres, jouets, rampe des escaliers …. ), et d’utiliser l'hypochlorite de sodium à 0,5% pour la désinfection des surfaces et 70% d'alcool éthylique pour la désinfection des petits objets.
  5. Changer l’équipement approprié pour le nettoyage fréquemment
  6. Manipuler avec prudence les produits de nettoyage et de désinfection.

 

7.  Equipe des enseignants

Les enseignants veilleront à :

  1. Porter un écran /masque facial en tout temps.
  2. Promouvoir et démontrer des comportements réguliers de lavage des mains et d'hygiène positive.
  3. Encourager un lavage fréquent et approfondi des mains (au moins 20 secondes)
  4. Introduire le concept de distanciation sociale (se tenir plus loin des amis, éviter les grandes foules, ne pas toucher les gens ...)
  5. Augmenter le débit d'air et la ventilation en classe quand le climat le permet (fenêtres ouvertes)
  6. Afficher des panneaux encourageant les bonnes pratiques d'hygiène des mains et des voies respiratoires.
  7. S’assurer que les élèves font un tri de déchets en toute sécurité.
  8. Encourager les élèves à poser des questions, à exprimer leurs sentiments et à être patients et compréhensifs.

7.1.    equipe des educatrices au préscolaire

Les éducatrices au Préscolaire veilleront à :                                                                                                         

  1. Encourager les élèves à chanter une chanson en se lavant les mains, pour pratiquer la durée recommandée de 20 secondes et à exercer un lavage de mains fréquent, avec de l’eau et du savon. Ils peuvent « s’exercer » à se laver les mains avec un désinfectant pour les mains.
  2. Utiliser des marionnettes ou des poupées pour montrer les symptômes (éternuements, toux, fièvre, mal à la tête ou au ventre, fatigue) et comment faire s’ils se sentent malades
  3. Demander aux enfants de s'asseoir éloignés les uns des autres et de s'exercer ou "battre des ailes" : garder suffisamment d'espace pour ne pas toucher leurs amis.


8.  Les parents

Les parents sont partenaires avec le Collège dans cette lutte contre ce virus.
Le processus d'apprentissage doit commencer à la maison :

  1. Surveiller la santé de l’enfant chaque matin et le garder à la maison s'il présente des symptômes (fièvre T ³ 37,5° C, toux, maux de gorge…), consulter le médecin le plus tôt possible en cas d’aggravation des symptômes et informer régulièrement l’infirmière de tout ce qui concerne sa santé.
  2. Présenter un rapport médical avant la reprise des études en classe (Il est indispensable de le faire).
  3. Ne pas commencer un traitement : antibiotique ou autre sans la consultation du médecin
  4. Enseigner et modéliser les bonnes pratiques d'hygiène pour les enfants.
  5. Veiller à ce que les déchets soient collectés, stockés et éliminés en toute sécurité.
  6. Encourager les enfants à poser des questions, à exprimer leurs sentiments et à être patients et compréhensifs.
  7. Demander à l’enfant de manger d’une façon saine et de prendre des liquides durant la journée.
  8. Déclarer les cas de COVID-19 positifs dans la famille ou dans l’entourage pour prendre les mesures préventive nécessaires.


9.  Les élèves

Pour une protection mutuelle, il est indispensable de :

  1. Porter un masque facial à tout temps.
  2. Avoir une trousse personnelle contenant un masque de rechange en cas où le premier subit un dommage quelconque, un désinfectant ou un gel hydro alcoolique, une boite de lingettes et une boite de mouchoirs.
  3. Prendre l’habitude de désinfecter son propre espace le matin (pupitre, chaise…)
  4. Se laver les mains fréquemment, toujours avec du savon et de l'eau pendant au moins 20 secondes, et surtout avant et après le manger, après être allé aux toilettes, après avoir toussé ou éternué :

Étape 1 : Mouiller les mains avec de l'eau courante sûre.

Étape 2 : Appliquez suffisamment de savon pour couvrir les mains mouillées.

Étape 3 : Frottez toutes les surfaces des mains y compris le dos des mains, entre les doigts et sous les ongles - pendant au moins 20 secondes.

Étape 4 : Rincer abondamment à l'eau courante.

Étape 5 : Sécher les mains avec un chiffon propre et sec, une serviette à usage unique ou un sèche-mains, selon les disponibilités

N.B : Si du savon et l'eau ne sont pas facilement disponibles, utiliser un désinfectant pour les mains à     base d'alcool avec au moins 60% d'alcool.

  1. Ne pas toucher le visage (bouche, nez, yeux)
  2. Ne pas partager ses affaires.
  3. Promouvoir toujours la distance de sécurité (1 m50 minimum).
  4. Couvrir la toux et les éternuements avec le coude et se laver les mains fréquemment.
  5. Informer les parents, un autre membre de la famille ou un soignant, au cas où on se trouve malade et demander de rester à la maison.


10. Procedure Arrivée à l’école et sortie

  1. Quatre portes pour l’arrivée et la sortie des élèves en vue de leur assurer un contexte sécurisant :
  • Entrée principale : pour les classes : EB2 →EB8
  • Entrée Direction : pour EB9 et secondaire
  • Entrée (Côté Najjar) : pour Préscolaire et EB1
  • Entrée des autocars : pour les autocaristes au cas où il y aurait un transport scolaire
  1. Les élèves se présentent à l’école selon des horaires précis, fixés par la Direction.
  2. Un agent de santé et des surveillants au Collège recevront les étudiants à chaque entrée avec un gun steamer, portant écran facial / masque, des gants.
  3. La température frontale sera prise par l’agent de santé ou le surveillant. Tout élève ayant une T > 37.5° C sera isolé de ses camarades et renvoyé à domicile.
  4. Les élèves auront à porter leur masque, à se désinfecter les mains avant de rentrer au Collège, et à ne pas toucher les barreaux des escaliers durant leur trajet vers la classe.
  5. Les élèves quittent l’école, selon les horaires fixés par la Direction
  6. À l’arrivée et à la sortie : Venir un parent par enfant, en respectant le port du masque et la distanciation exigée (1.50 m ou 2 m), éviter les contacts physiques et toutes les conditions de surpeuplement


11.  Procédure en cas d’atteinte de COVID 19

    Au cas où quelqu’un serait diagnostiqué positif avant son arrivée au Collège :

  • Alerter les autorités sanitaires locales
  • Isolement à la maison un minimum de 14 jours  
  • Consulter le médecin pour prendre le traitement symptomatique convenable.
  • Hydratation continue
  • Informer la Direction de toute évolution
  • Le rapport médical et le résultat d’un test PCR négatif sont requis avant Le retour au sein de l’établissement scolaire

 

    Au cas où quelqu’un serait soupçonné positif durant la journée scolaire.

  • Isoler la personne suspectée à l’infirmerie avec un masque facial.
  • Informer la Direction.
  • Contacter les parents de l’élève.
  • Informer le Ministère de la Santé pour un suivi approprié du cas sur la hotline 01/594459 et le Ministère de l’Education sur la hotline 01/772186.
  • Respecter toutes les instructions requises par les Ministères de Santé et d’Education.

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